He seguido con singular interés la interesante trayectoria de Ricardo Gil Otaiza como escritor y cada vez que observo su firma en las propuestas escriturales con las que sorprende regularmente a los lectores confirmo mi fe en el excelente ensayista que indudablemente es. Ahora, cuando leo con inquieta avidez su último trabajo de investigación titulado: «La Universidad como proyecto de Estado» (Misión y visión de la universidad autónoma venezolana) me convenzo de su magnífica prosa ensayística expuesta con la sorprendente inteligencia que le caracteriza.

Seis capítulos escritos de manera lúcida y convincente nos brindan un certero prediagnóstico sobre la problemática de la educación superior venezolana y su inserción en el complejo contexto latinoamericano. La reflexión y el análisis destacan como dos puntos de Iceberg a lo largo de las 150 páginas magistralmente escritas por Gil Otaiza y donde la cualidad del brillante magisterio de su pluma no da tregua al lector que viaja por la persuasiva y convincente prosa descriptiva y reflexiva del autor.

«La universidad como proyecto de Estado» revela al investigador, riguroso y disciplinado que es este joven escritor venezolano. Leyendo la fundamentación teórica de este iluminador libro observamos que su autor vióse (así se advierte en la lectura de las primeras 30 páginas) sumergido durante incontables horas en agotadoras jornadas de revisión bibliográfica. Paciencia envidiable la del autor, sin duda.

En nuestra lectura salta un rasgo constante en todo el libro: la exhaustividad, la idea de totalidad interpretativa y la coherencia discursiva inalterable en todo el extenso itinerario del libro atestiguan un inusual apego al rigor expositivo. Un elevado tono convincente trasluce el registro de la prosa ensayística de Otaiza. No obstante, no hay un atisbo de pedantería profesoral en ninguna de sus páginas.

Este libro repiensa la universidad desde sus adentros: tanto las bases filosóficas, la estructura curricular, las relaciones universidad-estado-sociedad; todo es cuestionado desde una perspectiva analítica crítica pero no exenta de ponderación y sindéresis sintáctica. Así mismo, esta investigación evalúa la inextricable relación Docencia-Investigación-Extensión como el trípode paradigmático del modelo universitario por excelencia. Un punto álgido, y en extremo sensible, es el tratamiento de la sociedad informatizada y las posibilidades cognoscitivas que se le ofrecen a grandes franjas sociales excluidas de la tan mentada «sociedad del conocimiento», esa abstracción metafísica que no tiene concreción en ninguna parte. Una visión minuciosa del quehacer universitario de los últimos treinta años del siglo XX venezolano. También se revisan las condiciones de posibilidad de una Universidad de cara al nuevo milenio, a las nuevas expectativas de producción de conocimientos y de saber científico técnico que demanda nuestro tiempo globalizado y postindustrial.

Leyendo este libro asistimos a una lectura didáctica y de persuasivo sello pedagógico. El aparato crítico con que se asiste su autor nos indica la ingente indagación que el mismo realizó para entregarnos este impecable trabajo de investigación científica. El escritor propone la construcción de «una universidad reflexiva, que se revise, que se cuestione y se autoexamine, que garantice un adecuado equilibrio entre el deber ser y hacer, contexto de la misión y la visión universitaria». Gil Otaiza diagnostica la realidad actual y traza líneas de lo que debería ser la universidad venezolana de cara al futuro que anhelamos los venezolanos. Por ejemplo, dice con cifras espeluznantes que el Estado invierte sólo 3.81% de su producto interno bruto (PBI) en el sector educativo, y «del cual 40,70% aproximadamente está dirigido a la educación superior». ¡Que barbaridad!, cuando los especialistas aconsejan la necesidad de aumentar la inversión a 7% del PBI. Es reconfortante constatar que el autor de este libro ha puesto sus mejores esfuerzos en la localización y captura de la más reciente bibliohemerografía temática y eso es altamente loable, digno del mayor encomio; por ello, entre otras razones muchas, nos permitimos felicitar a este joven profesor universitario de destacada trayectoria en el campo de la prosa ensayística venezolana. Enhorabuena Gil Otaiza nos entrega a los lectores este ensayo sobre el pasado, presente y futuro de la Universidad autónoma venezolana. Su lectura bien vale la pena, sobre todo en momentos de falsos ruidos sobre ilusorias mutaciones en la estructuras subjetivas de la nación.