Padre Ugalde llamó a los docentes a enfrentar reforma educativa del Gobierno
El exrector de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) y sacerdote jesuita, Luis Ugalde, llamó a la comunidad docente a actuar con sentido común y autonomía para enfrentar la polémica reforma curricular para la educación básica y media presentada por el gobierno del presidente Nicolás Maduro.
“Tenemos que ver que hemos resistido, que a pesar de las amenazas a las instituciones educativas siguen abiertas, trabajando. Aprendamos de nosotros mismos”, expresó Ugalde durante el “IV Encuentro Educación de Calidad: Educar en tiempos de dictadura”, realizado este 27 de septiembre en la UCAB.
En su intervención, reflexionó sobre el camino que deben transitar los venezolanos para afrontar la actual situación que se vive en Venezuela.
“Vivimos con una Constitución democrática y con un gobierno dictatorial, que no es lo mismo que vivir con una Constitución dictatorial y un gobierno dictatorial. Nuestra Constitución democrática pone en evidencia la vocación totalitaria del gobierno”, destacó.
Sin embargo, Ugalde invitó al gremio docente a no caer en el pánico ni sembrar desesperanza. Indicó que la clave estaba en recordar la «resistencia» a los planes del gobierno en los últimos años, como por ejemplo, en el 2001 ante el decreto 1011 (medida del entonces presidente Hugo Chávez que establecía supervisores itinerantes en las escuelas y el apoyo de Cuba en los procesos educativos, y que al final no se concretó gracias la presión ciudadana).
Por último, el sacerdote envió un mensaje a sus colegas y demás asistentes del foro universitario.
“La luz no es necesaria de día, es necesaria de noche y estamos en una noche, por tanto, la luz es más necesaria que nunca. Nosotros tenemos centros de luz y somos personas de luz. Todas las cosas buenas que estamos haciendo que se conozcan, que se vean, que se contagien y eso es fuente de esperanza, de entusiasmo. Estamos viviendo momentos difíciles que pueden ser las bases para una reconstrucción ya no de la Venezuela saudita, sino de una Venezuela basada en el talento, en el esfuerzo y no en la fácil renta y no con una gran fuente de corrupción que ha sido esa renta”.
La actividad reunió a diversos especialistas para reflexionar sobre la tarea del docente en Venezuela, a la luz del contexto social, económico y político y de la reforma del currículo en escuelas y liceos presentada por el Ministerio de Educación.
