Venezuela esta ávida de una generación de relevo que venga cargada de valores y principios democráticos, una juventud que retome al país no solo para defenderlo sino para construirlo, por ello desde esta plataforma de Mujer Analítica me he dado a la tarea de buscar esas mujeres capaces, preparadas, para darle todo el apoyo necesario para que ese trabajo que realizan de forma anónima y muchas veces invisible sea conocido y reconocido por la sociedad venezolana. Mujeres valientes, preparadas, con fuerza, con sueños concretos están en cada rincón del país por eso el afán de descubrirlas se ha convertido para mi en un objetivo de vida, en mi aporte ciudadano.

En esas andanzas transitaba cuando conocí a Yamileth Rodríguez, una joven venezolana de esas que le ha echado pichón para salir adelante, de esas en que la familia entera se aboca en su formación para lograr ascender en la escala de vida, las que se convierten en orgullo y ejemplo de sus familiares y amigos gritando con sus logros que Venezuela debe seguir siendo el país de las oportunidades.

Graduada de Licenciada en Trabajo Social en la Universidad Central de Venezuela empieza su vocación a favor del crecimiento comunitario como una forma de apertura a través de la intervención de prácticas profesionales en la zona, con una tesis sobre una nueva política agraria en una comunidad del Sotillo- Estado Miranda, la cual le dio entrada para elaborar sus conocimientos recién adquiridos en la Coordinación Central de Extensión Proyecto Barlovento de la UCV.

Se ha especializado en posgrados sobre Derecho de Niñez y Adolescencia en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la UCV, también en la Facultad de Educación de la Universidad Católica Santa Rosa en la especialidad de Componente Docente y recientemente termino su Diplomado en Filosofía en la Universidad Monteávila, porque definitivamente hay que meterle mucha filosofía a este sueño de engrandecer a Venezuela.

Ha prestado servicio a una buena cantidad de instituciones nacionales, primero a favor de la niñez tal como la Fundación del Niño de Caracas desde la Defensoría del Niño y del Adolescente en el año 2000 y en el 2001 entró al Consejo Estadal de Derechos del Estado Miranda, Oficina de Adopciones donde empezó su trabajo de investigadora social en las áreas de intervención y evaluación de niños(as) y adolescentes candidatos a adopción, elaborando toda una gama de informes sociales y estadísticos.

Luego trabajó en la Asociación Venezolana de Educación Católica- AVEC para desarrollar talleres, charlas y cursos de formación para el conocimiento y manejo de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA) y en la Fundación Instituto de Capacitación e Investigación (Funda ICI) cuya misión es la formación de educadores sociales, desarrollando programas de formación en materia de prevención del maltrato infantil sobre todo en el abordaje de niños en situación de calle. También como especialista en la formulación de proyectos formó parte hasta el año pasado del equipo de la Escuela de Formación de padres y docentes del Consejo Estadal de Derechos del Estado Miranda-Oficina de Adopciones, con acceso al Fondo Metropolitano de Protección del Consejo Metropolitano de Derechos de los Niños(as) y los Adolescentes.

Ahora tiene la inmensa responsabilidad de sensibilizar y asesorar la labor estudiantil en las organizaciones de desarrollo social y comunitario de la Universidad Monte Ávila a través del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, en la UMA se desenvuelve como docente, además de estar encargada de la formulación, seguimiento y evaluación de esos proyectos comunitarios con el respectivo diseño de programas y planes de evaluación.

Yamileth fue a través de tu labor en la coordinación de contactos institucionales y comunitarios para la prestación del servicio comunitario de estudiantes de educación superior de la UMA que nos contactamos y donde espero poner mi grano de arena colaborando en esta materia clave para el desarrollo del país: Los jóvenes involucrándose con las comunidades.

Yamileth las mujeres son actoras claves en este proceso de desarrollo comunitario ¿Cómo ves la participación ciudadana de las mujeres en la Universidad Monteávila?.

Antes de responder las interrogantes, es oportuno mencionar que la percepción que se tiene de la participación ciudadana de las mujeres en la Universidad Monteávila, específicamente de las estudiantes de los dos últimos años, se circunscribe a la intervención de éstas, en el desarrollo de los proyectos de Servicio Comunitario y Relaciones comunitarias, período académico 2007-2008, en el cual pude compartir, conocer intereses y trabajar con estas futuras profesionales.

Hablar de participación ciudadana no es tarea fácil, y menos aun en el espacio universitario, donde se espera que todos sus actores participen de manera activa, consciente, libre, responsable y eficaz, en pro del bien común.

Ahora bien, considerando la Participación Ciudadana como el derecho y la oportunidad, individual o colectiva, que tienen los ciudadanos de manifestar sus intereses y demandas, a través de actos y actitudes legales a fin de influir en la formulación y toma de decisiones gubernamentales en los diferentes niveles: nacional, regional o local; contribuyendo de esa manera a mejorar la gestión pública y la calidad de vida de los ciudadanos…es necesario hacer una revisión más detallada de cómo se desarrolla este tipo de participación en las mujeres de nuestro recinto universitario, a fin de tener una visión global ajustada a la realidad.

No obstante, es importante destacar la marcada Participación Social de éstas, en las diversas agrupaciones religiosas, culturales, académicas y actividades en general, que se desarrollan dentro y fuera de la universidad. En estos espacios, se aprecia claramente el liderazgo que asumen las mujeres para la consecución exitosa de los objetivos planteados.

Estoy convencida que la Universidad Monteávila cuenta con un potencial enorme de mujeres emprendedoras, con las herramientas necesarias para “tomar parte” de alguna actividad pública, para intervenir en la toma de decisiones y concurrir a la determinación de los principales objetivos de la vida de la colectividad. Estas reciben una educación con orientación humanista, que está al servicio de la verdad en todas sus facetas: investigación, docencia y extensión, la cual, además de transmitirle conocimientos, intenta formar a personas humanas en sus convicciones y en su carácter, ayudándolas a actuar coherentemente en su entorno social.

Ahora bien, teniendo en cuenta que en la participación concurren dos elementos: una circunstancia específica y un conjunto de voluntades humanas, entonces la posibilidad o no de que ejerciten su participación ciudadana, dependerá de sus intereses y de la influencia que reciban de la sociedad.

¿Tu crees que ellas quieren participar en algo más que la protesta puntual en la calle? ¿Tu crees que ellas quieren participar en un proceso de desarrollo en Venezuela?.

Efectivamente, creo que están interesadas y que tienen potencial para ir más allá de la participación política, solo requieren orientación adecuada para descubrir y fortalecer sus habilidades y destrezas; como personas jóvenes carecen de experiencias, están en una búsqueda permanente de conocimientos y lo más importante, están perfilando su proyecto de vida. Las propuestas e iniciativas impulsadas por ellas este año, dan cuenta de la riqueza creativa y humana que tienen y pueden ofrecer en beneficio del país.

Desde tu perspectiva como responsable del Programa de Servicio Comunitario de la UMA ¿Qué consecuencias tiene la participación ciudadana de las mujeres? Por ejemplo en el gobierno, en la gestión pública del municipio, en los gobiernos locales.

En Filosofía de la vida cotidiana, el autor Rafael Alvira señala “Dentro de la igualdad esencial del hombre y mujer, el hombre tiene una mayor inclinación a los trabajos ministeriales: pone ladrillos, acarrea los materiales, pone en marcha los procesos, está en el principio. La mujer tiene más inclinación que el hombre al cuidado, que es lo Terminal. Es la que principalmente mantiene y transmite la cultura…”.

Vista así la condición esencial de la mujer, creo que su participación ciudadana, tendrá como consecuencia inmediata, el rescate y cuidado de los valores democráticos, de solidaridad, justicia, amor al prójimo, que pretenden alcanzar el bien común. Vale señalar, que durante el desarrollo de los proyectos de Servicio Comunitario, las mujeres asumieron un importante liderazgo en la prosecución de los objetivos, cuidando los detalles para obtener los mejores resultados, asimismo, en las comunidades donde se ofreció el servicio, eran en su mayoría mujeres quienes propiciaron y mantuvieron los contactos comunidad-universidad. En consecuencia, considero que el rescate de lo femenino en la gestión pública, servirá para humanizar algunos espacios que se caracteriza, como toda modernidad, por el predominio del poder, es decir, el elemento masculino, que es principal.

¿Cómo piensas tu que se debe organizar esa participación pública de las mujeres? ¿Qué han hecho en este sentido en la universidad?.

Debe organizarse respetando la búsqueda de la verdad y la libertad. Todos los hombres tenemos el deseo de conocer, y gracias a la libertad podemos decidir nuestro proyecto de vida y como realizarlo. En este sentido, para que se pueda hablar de participación, debe ser: º Activa, esto supone insertarse en una tarea común, responder a las interrogantes ¿Qué queremos y Cómo lo vamos hacer?
º Conciente, libre y responsable, ello exige información ajustada a la realidad, es decir, objetiva, completa y comprensible.

º Eficaz, orientada a obtener el resultado esperado, y más allá, que garantice una inserción real de todas las mujeres.

La Universidad intenta cumplir con esta tarea a través de la docencia y extensión, desde la primera: ofrece los hábitos técnicos, artísticos, intelectuales y morales a toda su población, y en la segunda: promueve el intercambio de experiencias de trabajo con su entorno social y comunitario. A mi juicio, estas herramientas contribuyen al mejor desempeño personal y profesional de las mujeres, en los distintos ámbitos que ameritan su participación.

¿Tu piensas que la sociedad civil está suficientemente organizada para mantener, exigir, operar, influir en una gestión municipal?.

No podría decir que está lo suficientemente organizada, porque nunca es suficiente, siempre hay cosas que mejorar o perfeccionar; solo creo que tiene la organización clave para exigir, operar e influir en las gestiones municipales; la sociedad civil cuenta con valiosos recursos humanos, que comprometidos con el bienestar general, servirían de ejemplo y apoyo a las comunidades para exigir sus derechos, de manera que los gobiernos (en todos sus niveles) se vean obligados a ofrecer soluciones más rápidas a los problemas que nos aquejan.

¿Cómo percibes los Consejos de Planificación? ¿Cómo los califica?.

Desconozco su funcionamiento, por lo que es inviable calificarlos. De los Consejos Comunales tengo una percepción más clara, porque durante este periodo, los estudiantes de servicio comunitario estuvieron desarrollando actividades de la mano de cinco Consejos Comunales del Municipio Sucre del Estado Miranda; la experiencia fue satisfactoria y veo una oportunidad inmensa de trabajo y compromiso con estos actores. Como todas las instancias tienen debilidades y fortalezas en su funcionamiento, pero las ganas de mejorar la calidad de vida de los habitantes de sus sectores, nos brinda la ocasión de aportar nuestro grano de arena. La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, es para las universidades un instrumento valiosísimo para contribuir con la sociedad que queremos, promoviendo la participación activa de todas las personas.

Para finalizar cual sería tu mensaje para las mujeres estudiantes de Venezuela .

A ti mujer que eres fuente de vida, haz de tus hijas e hijos instrumentos de paz, aliméntalos con tu gran amor para que cada vez sean más honestos, más justos…ellos son quienes a la larga gobernaran y escribirán la historia… Si crees que el progreso puede tener un rostro verdaderamente humano, entonces responde a tu esencia y cuida no sólo de ofrecer a tus hijos el máximo de medios para que tengan más, sino también la posibilidad de ser más humanos.

Recuerda siempre, que la participación es condición necesaria para la realización de todos los ciudadanos, es la expansión de nosotros mismos en la relación con los demás, por eso es clave en la construcción de una sociedad realmente democrática.

yrodriguez@uma.edu.ve
yamilethrodriguez8@gmail.com